Erste Auffälligkeiten

Manchmal zeigen Kinder Auffälligkeiten in Sprache, Wahrnehmung, (Sozial-)Verhalten oder Motorik. Diese müssen nicht zwingend eine Störung bedeuten, können aber Hinweise auf einen Unterstützungsbedarf sein.

✅ Was kann ich tun?

·      Frühzeitig und regelmäßig dokumentieren, damit Wiederholungen sichtbar werden (Beispiele, Alltagssituationen, Häufigkeit etc.).

·      Austausch mit Familie, Kita-Personal, Tagesmutter oder anderen Bezugspersonen

🤝 Wer kann helfen?

·      Erziehungsberatungsstellen (EB)

·      KoKi (Koordinierende Kinderschutzstelle „Frühe Hilfen“)

·      Jugendhilfe / Jugendamt

·      Verfahrenslotsen

·      Schule oder Kita-Fachkräfte

·      EUTB

·      Selbsthilfegruppen

·      Kinderarzt

📄 Notwendige Unterlagen

·      Eigene Notizen zu Auffälligkeiten

·      Beobachtungsbögen aus Kita / Krippe / Tagespflegen oder Schule (falls vorhanden)

·      U-Heft (Vorsorgeuntersuchungen beim Kinderarzt, gelbes Heft)

💡 Hilfen / Vorteile

·      Frühzeitige Klärung kann spätere Probleme verhindern.

·      Stärkung der Eltern / Bezugspersonen in ihrer Rolle

⚠️ Risiken / Besonderheiten

·      Eltern / Bezugspersonen könnten Auffälligkeiten zunächst verharmlosen („verwächst sich schon“).

·      Unterschiedliche Einschätzungen zwischen Eltern / Bezugspersonenhaus und Kita / Krippe / Tagespflegen können verunsichern.

Quelle: Mein Kinder ist anders Fahrplan für Familien mit Einschränkungen, ein Kooperationsprojekt der Schwäbischen Verfahrenslotsen.